【想像力】想像力と"創造力"の違いとは...？子どもの力を伸ばす方法

この記事では、子供たちの想像力と創造力の重要性について解説しています。

想像力は頭の中で新しい事実や観念を作り出す力であり、自分の目標や夢を実現するために必要な能力です。

また、想像力を鍛えることで脳の前頭前野の神経ネットワークが密になり、生きていくために欠かせない脳機能をサポートします。

この記事では、「想像力」と「創造力」について紹介されています。

想像力は頭で推し量る能力であり、昔の人々の生活について想像力を働かせることができます。

一方、創造力は新しいものを生み出す能力であり、芸術家や建築家などが創造力を活かして仕事をしています。

想像力と創造力は異なる能力であり、それぞれの特徴を理解しておくことが重要です。

子どもに求められる非認知能力の中でも、想像力と創造力が重要である。

想像力とは、目の前に存在しないことを頭に思い浮かべる能力であり、現実で起こり得る可能性がある物事をイメージする力である。

創造力は、クリエイティブな能力であり、想像力の低下に伴い失われがちである。

子どもの頃から想像力と創造力を養うことで、社会で活躍するための能力につながる。

子どもが固定観念に縛られやすい年齢になる前に、自由な想像力をもっと引き出していきましょう。

幅広く経験させ想像の種をまく子どもの想像力を伸ばすためには、幅広く経験させて想像の種をまくことが大切です。

子どもは日々の生活のさまざまなシーンで想像力を発揮していますが、保護者が持つ多くの経験を日々の生活に取り入れると、さらに子どもの想像力を伸ばすことができるでしょう。

例えば、水族館や遊園地、牧場など、子どもだけでは行けないレジャースポットに積極的に連れていってあげましょう。

楽しい思い出づくりになるだけではなく、想像力を発揮するための材料が増えていきます。

ボランティアやボーイスカウトなどに参加させて、学校ではできない体験を提供するのもおすすめです。

シミュレーション要素が強い遊びを取り入れる日常的にシミュレーション要素が強い遊びを取り入れることで、子どもの想像力はどんどん育っていきます。

例えばおままごとや鬼ごっこなどは、子どもが母親役になったり父親が鬼になったりしますよね。

一過性の役割を演じるという経験は、想像力を引き出すきっかけになります。

お人形遊びや電車遊びなどでも、シミュレーション要素を取り入れてみてください。

子どもの想像力や創造力を育むためには、自由な遊びの時間を作り、身近な素材を使った工作遊びや読書を促すことが効果的です。

また、大人が子どもと一緒に遊びを楽しむことや、子どもの制作過程に注目した声かけをすることも重要です。

生活リズムと遊びの工夫の両観点から、子どもがのびのびと想像力や創造力を育める環境を用意してあげましょう。

子どもの想像力や創造力を育むためには、さまざまな「遊び」を取り入れることが有効です。

遊びの中で子どもが「自由な発想」や「自分で考える力」を発揮できるように意識することが大切です。

工作やプログラミングなどの遊びを通じて、想像力や創造力、工夫する力、最後までやりぬく力を育むことができます。

embotは、ダンボール素材とプログラミングを組み合わせた遊びで、子どもの想像力や創造力を育むことができるとされています。

また、embotは家庭で気軽に楽しむことができるため、専門知識がなくても取り組むことができます。

創造力は子どもの成長や未来の成功にとって重要な能力です。

創造力を鍛えるためには、普段の遊びや想像力を伸ばすことが効果的です。

保護者は子どもの創造力をサポートするために、遊びの時間や場所を提供し、子どもの自由な発想を尊重することが重要です。

創造力は単なる発想力とは異なり、新しいアイデアや解決策を生み出す能力です。

創造力を育むことは、子どもの将来の可能性を広げることにつながります。

この記事では、「想像力」と「創造力」の違いについて説明しています。

想像力は実際に経験していない事柄を思い描く能力や実在しない事柄を思い描く能力を指します。

創造力は、新しいものを生み出す能力を指す言葉です。

形があるものから抽象的なものまで、これまでになかったものを創り出す能力として使われます。

創造力は想像力とは異なり、実際に経験していない事柄や実在しない事柄について思い描く能力ではなく、新しいものを具体的に創り出す能力を指します。

想像力の高さは知見の多さや感受性に依存します。

感受性が強いほど一つの情報から多くの物事を捉えられるため、想像力を発揮するために必要な種が増えていきます。

また、想像力の強さは発想力や提案力にもつながりますが、必要以上にネガティブな想像をすることで心が落ち込んでしまうケースもあるでしょう。

創作物に触れて登場人物の心理を考えることで、想像力が高まっていきます。

特に物語性の強い創作物では、キャラクターの心理を深堀りすることで面白さを感じられます。

人間は時折、言葉とは矛盾した行動をとってしまう生き物です。

創作物を通して「この人はどうしてこの行動を選んだんだろう？

」「このキャラクターはいつからこう思っていたんだろう？

」などのように、物語の世界観を広げながら考察を楽しんでくださいね。

情報化が進み、限られた文字情報の中でコミュニケーションを取る機会が増えたり、人間が担ってきた仕事がどんどんシステム化されたりしている現代においては、想像力と創造力がますます求められる能力となっています。

特に幼児期から学童期の間には、想像力や創造力を伸ばすための工夫が取り入れやすいです。

幼稚園や学校、家庭生活といった日常の中に、これらの力を伸ばすための遊びや活動が取り入れやすい環境が整っているからです。

例えば、ごっこ遊びを通じて想像力を働かせたり、自分たちでストーリーを作り上げたりすることで、子どもたちは自由にイメージしながら遊ぶだけでなく、より高度な設定やアイデアを持ち寄り合って創造的な遊びをすることができます。

このような遊びの中で、子どもたちは想像力と創造力を発揮し、成長していくのです。

子どもはよけいな知識や情報に左右される事なく、固定概念に縛られない考えを持っています。

だからこそ自由な発想を持ち、時には大人を驚かせるような作品をつくりあげる事ができるのです。

この純粋な心を利用する事で想像力を鍛える事ができます。

成人になっても積極的に脳を使う習慣をつけることによって、脳の機能の低下を防ぐことができます。

最近物忘れが多くなったり言いたい言葉がなかなか出てこないなど、思いあたることはないですか？

脳を鍛えることによって、こういった症状が改善される可能性があります。

幼児から中高生においては、想像したものを絵画や工作を通して表現することで脳を鍛え、想像力や記憶力を高め我慢強くなるという効果が期待できます。

創造力とは？

これまでにない独自なものを造りだす力を「創造力」と言います。

つまりモノが全くないところから生み出す、作る、という能力です。

想像力とは創造力と同じように思いがちですが、似ているようで意味が違います。

創造力は生まれつきの特性ではなく開花できる能力であり、開花すればするほど子どもが創造的になると考えられています。

創造力を高める創造する能力は知的で感情的、健康的な成長を子どもたちにもたらします。

また、AIが進化した今後の社会でも、想像力や創造力は重要視されることでしょう。

美術が子供の創造性を伸ばす方法として最も一般的です。

創造力が発揮される場面というと、工作やブロック遊びなどをイメージする方が多いかもしれません。

しかし、それだけではないようです。

創造力がある人は、「与えられた指示通りに動くだけでなく、自分で問題意識をもって試行錯誤しながら価値を生み出すことができる」とのこと。

そしてまた、創造力も将来社会で必要となる力です。

「変化に柔軟に対応できる、創造性のある人が、世界で求められている」と断言しているのは、人事コンサルタントで株式会社人材研究所代表取締役社長の曽和利光氏。

AIなどのテクノロジーが台頭すればするほど、「イノベーションを生み出す原動力」となる「創造力をもった人材」が必要となってくるのです。

このように、想像力と創造力は異なる概念ですが、ふたつの力は密接に関わり合っています。

「自由な発想に基づく想像力があるからこそ創造力が発揮され、また自分でいろいろなものを創造していくなかで想像力が育てられていく」と坂野氏が言うように、子どもにとって想像力と創造力はどちらも欠かせない、大切な能力なのです。

となれば、どちらの力も伸ばしてあげたいと思うのが親心。

想像力と創造力を伸ばす方法を紹介します。