学法石川の教育特色と甲子園への挑戦

学法石川高の甲子園出場を願い、関係者の期待が高まっている。

浅川町の団体職員松本博幸さんは、１９９１年のチームで捕手を務めた経験から、「出場できたら、今までやってきたことを存分に表現してほしい」と激励している。

学法石川は第７６回秋季東北地区高校野球大会準決勝で八戸学院光星に０―１で惜敗した。

しかし、学法石川は各県の第１代表を次々に撃破する快進撃を見せ、主将の小宅善叶はチームの一体感を実感したと語った。

学法石川の佐藤翼は準決勝のマウンドに上がり、六回まで散発３安打に抑える投球を見せた。

しかし、七回に２連打と犠飛で１点を献上し、味方打線は好機を生かせずに最終的にはスコアボードに「０」が並んだ。

県大会では準決勝で敗退し、３位決定戦で最後の切符を手にしたが、選手間ミーティングを重ねて「もう一度一つになろう」と話し、敗戦を糧にチームの一体感を強めた。

東北大会では逆境に負けずに戦い抜いた。

創部から3カ月で挑んだ2022年は、初戦で敗退。

全国のレベルの高さを痛感した。

女子野球部の部員は、全員が親元を離れての寮生活をしており、茨城県や栃木県など県外から、野球のために進学した部員がほとんどです。

部員たちは日々練習に励み、まずは1勝を目指しています。

学法石川高校出身で、甲子園を目指していた五十嵐竜亮監督は、女子野球部を率いている。

彼は元野球選手であり、BCリーグでプレーの経験がある。

彼はチームへの期待を語り、「まずは一勝して歴史を作る」と述べた。

彼は男性でも女性でも関係なく、野球人口が増えることを願っている。

チームは週末には他県に遠征して練習試合を行い、打撃・守備の強化メニューを組んでいる。

彼らはまだ三大大会で一勝していないが、一勝することで歴史を作ることを目指している。

本校では学習力と人間力をそなえた、次世代のリーダーを育てています。

成功と感動を手に入れる習慣とは、人が無意識に繰り返して行う行動の事。

しかし「知識」「スキル」「やる気」の3つの要素さえあれば、意図的に行動を習慣化することができます。

本校では、成功者の行動習慣を見いだされた『７つの習慣J®』を実践し、生徒たちを人生の成功者へと導きます。

本校では、建学の精神に基づいた「建学の精神のルーブリック」と、自ら学び考え表現する「生きる力のルーブリック」を柱に、生徒が自らの成長度を評価します。

ルーブリックは、生徒の学習面と生活面でのさまざまな到達度を示す基準のことであり、人間力の成長に繋がる重要なツールです。

「行学一如」とは、禅の思想に由来する言葉であり、石川義塾の建学の精神を表しています。

この精神は、創立から１２９年経った現在も守られ、受け継がれています。

禅の思想では、行（実践）と学（学問）を一体化させることが重要視されており、それが「行学一如」という言葉に表現されています。

石川義塾は、この精神を大切にし、学生たちに実践と学問を結びつける教育を提供しています。

教育方針４代目校長は「ドリエモプラン〜感動教育」を掲げ実現すべき取り組んでおります。